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在麗江，納西族一直有一種古老的舞蹈，它源自金色青蛙的跳躍，歡快活潑，富有節(jié)奏和感召力，但這一舞蹈卻只在老一輩中流轉(zhuǎn)，年輕人和小朋友接觸得越來(lái)越少。
為進(jìn)一步豐富校園生活，培養(yǎng)幼兒對(duì)麗江非遺文化的感知力、學(xué)習(xí)力，更好地傳承本民族的優(yōu)秀文化，10月20日，勒巴舞縣級(jí)非遺傳承人李學(xué)高一行走進(jìn)白馬幼兒園，給小朋友們上了一堂別有趣味的非遺課。
現(xiàn)場(chǎng)，小朋友們一改往日嬉鬧調(diào)皮的模樣，身穿納西服飾，頭戴小黃帽，手拿著鼓，認(rèn)真跟著老師的節(jié)奏模仿青蛙的模樣，一邊跳，一邊擊鼓。在音樂(lè)聲中，小小的身軀發(fā)揮了大大的力量，令在場(chǎng)老師由衷贊嘆。隨著節(jié)奏越來(lái)越歡快，學(xué)校老師也忍不住積極參與其中，大家一起圍成圈，在操場(chǎng)相繼跳了猴子舞、青蛙舞、老虎舞、龍舞等多個(gè)舞步，跳出了一片歡慶喜悅的場(chǎng)面。
看到在場(chǎng)學(xué)生老師如此熱情認(rèn)真地學(xué)習(xí)，李學(xué)高很是欣慰。“沒(méi)想到今天反響這么好，雖然這些小朋友還不懂傳承的重要意義，對(duì)勒巴舞的認(rèn)識(shí)或許也只停留在好聽(tīng)的音樂(lè)和鼓點(diǎn)節(jié)奏中，但只要我們從小抓起，讓他們?cè)诒久褡逦幕諊难障鲁砷L(zhǎng)，定能在日后有所收獲。下一步，我們計(jì)劃將玉龍縣全部的幼兒園都走遍，免費(fèi)為幼兒上課，助力他們自幼培養(yǎng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的情懷，繼而進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)好、傳承好優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。”
李學(xué)高，來(lái)自麗江的勒巴舞之鄉(xiāng)——玉龍縣塔城鄉(xiāng)，自幼受父親的印象，對(duì)勒巴舞情有獨(dú)鐘，多年來(lái)，也一直奮斗在勒巴舞傳承的道路上。其介紹，在玉龍縣相關(guān)文化部門(mén)大力支持和幫助下，來(lái)自的塔城勒巴舞傳承人已先后在麗江文化旅游學(xué)院、玉龍中學(xué)、太安完小、拉市美泉完小、束河完小、塔城中心完小、玉龍縣幼兒園、白沙鎮(zhèn)幼兒園等十幾所學(xué)校完成教學(xué)。
本次的授學(xué)點(diǎn)——白馬幼兒園，也是一所以“彰顯民族特色，傳承納西文化”作為辦園特色，將“請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)學(xué)納西語(yǔ)”這一雙語(yǔ)教學(xué)定為教研重點(diǎn)的特色幼兒園。學(xué)校環(huán)境依托納西特色裝飾，將納西文化傳承和園所文化融為一體，營(yíng)造了濃厚的納西文化學(xué)習(xí)氛圍。據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，每年學(xué)校都會(huì)充分利用地方資源和人文特色，聘請(qǐng)金葫蘆－和向軍、勒巴舞縣級(jí)非遺傳承人李學(xué)高等人作為園外輔導(dǎo)員，通過(guò)教幼兒跳勒巴舞、識(shí)東巴字、學(xué)納西語(yǔ)、誦讀納西童謠，組建納西娃娃舞蹈隊(duì)，參加社區(qū)活動(dòng)，參觀納西民居等形式讓幼兒直觀地了解納西文化。
教學(xué)結(jié)束后，學(xué)校老師紛紛表示，非遺傳承，從娃娃抓起。納西文化的傳承有著深遠(yuǎn)的歷史意義，尤其是學(xué)校更要肩負(fù)起教學(xué)、傳承的重任，下一步，學(xué)校將結(jié)合更多的麗江非遺項(xiàng)目，開(kāi)展豐富精彩的校內(nèi)外課程。
本文章轉(zhuǎn)自微麗江
