隨著寒假的開啟，以中小學生為主要群體的研學游成為關注焦點。

在常態化疫情防控的背景下，研學旅游的需求結構進一步往市內游、省內游傾斜，親近自然、寓教于游的研學旅游產品將更容易被市場接受。
然而，面對游而不學，重游輕學的痼疾，如何規范研學旅行市場？提升研學旅行的含金量？

1.向品質化提升，往線上化拓展
在疫情的影響下，人們比以往更加重視旅游產品的品質和安全性，這實際上也促進了文旅產品的高質量發展，對于研學旅行亦是如此。
華南理工大學旅游發展與規劃研究院教授、博士生導師江金波指出，研學旅行作為高品質的專項旅游活動，其發展必將日漸活躍，在此過程中，創新應對疫情常態防控的新方式新產品至為關鍵。
江金波認為，未來線上研學旅行方式將不斷普及，各類線上研學旅行活動將推出，以適應“居家休閑”“隨時隨地網游”的新需求，包括自然教育講解、專家講座、線上研學課堂等形式。
此外，研學旅行將向散客化、在地化、郊區化和自助化發展，以確保學生安全作為前提；
身邊的研學、小眾的案例、熟悉的關聯人事將被重新認識，被列入研學旅行，并與鄉土教育相結合。

2.文化助力提升研學內容及場景豐富度
在文旅融合的背景下，結合廣東具有特色的文化資源，研學旅行在供給側有著巨大潛力。廣州社科院廣州文化產業研究中心執行主任李明充認為，文旅元素的融入將有助于推動開發多元化的研學旅游產品，建設一批具有良好示范帶動作用的研學旅行基地，推動研學場所量質“雙提升”。
研學場所的拓展之外，結合本地文化特質，還可以打造一批本地研學的精品路線。李明充指出，以廣州全力打造紅色文化、嶺南文化、海絲文化和創新文化四大文化品牌為例，將這些文化品牌與研學產品的開發相結合，可以推出不同主題系列的研學旅游精品，也能打造出廣州研學旅行的“名片”。
文化產業是研學旅行優質內容的組成，同時也是研學旅行場景的“錦上添花”。

3.教育、文旅兩部門緊密合作，加強研學課程管理
曾惟靖認為，高品質研學課程才是研學的真正價值所在，有品質的研學一定會有市場。
“目前研學產品的采購方仍然以學校為主，而周末的親子研學這樣的C端采購比較弱，研學產品就容易走向模板化和平庸化。”
曾惟靖建議稱，研學的市場化任重而道遠，需要監管單位更多地給優秀的研學課程做評級，將優秀的課程或基地集合在一起推出展示，對行業的健康發展也將大有幫助。
就省內而言，江金波認為，廣東的研學旅行仍存在很大的提升空間。“廣東研學旅行有其經濟實力、現代產業、中西文化兼容等優勢，但也要看到其文物及其影響力、重要歷史建筑、研學旅行認識與規劃滯后等劣勢。”

研學旅行可以從哪些方面進行提升？江金波指出，宏觀上，省市縣各級行政主體，急需強化研學旅行在國民素質、人才培養、文旅業發展的綜合性認識，加大教育、文旅、體育、宣傳等部門協調領導，加強組織管理和科學規劃。
中觀上，教育、文旅兩大主要部門，需要更加緊密攜手合作，積極開展摸底調研和分類評估，同時，制定適應各級各類學生研學旅行的線路、采購標準和供給目錄等。
微觀上，各類研學基地要自覺站在為黨育人為國育才的高度，實施研學旅行產品科學化和系列化，形成與其他旅游產品的風格差異化。
并把研學讀本、餐飲、住宿、課室等配套做好，鍛造本土特色景區個性的研學旅行品牌。